记者昨天获悉，上海市科教党委酝酿辅导员走职业化道路，从明年开始在上海的高校中培养一部分专业化的辅导员，使辅导员成为一个新职业，入门需要高门槛，但也可以享受高待遇。

　　据了解，目前中国高校辅导员主要是由优秀本科毕业生直升研究生担任专职学生政治辅导员，另外还有优秀毕业研究生专职辅导员，在读研究生、博士生、教师兼职辅导员等形式，在职期限一般为1到4年。辅导员队伍流动性大，缺乏稳定性。

　　目前上海高校中共有2000多名专兼职的辅导员，且绝大多数都是兼职的。根据上海的规划，从明年开始，对上海高校中的辅导员队伍计划分两步走，一是对于所有的辅导员进行队伍的整体素质提升，现在教委正在做方案。对于辅导员需要哪些能力，辅导员的职业要求定一个明确的标准；另一方面，对于其中的一小部分酝酿职业化道路，这部分专业化辅导员，他们的入行门槛相当高，但待遇也很高，不仅职称、工资高，还会有很多职业发展机会，如每年都可享受到国内外参加一流的培训，在评价体系上有其独特的标准。

　　据悉，今后管理、教育、心理学等相关专业人士更有可能成为辅导员。对高校辅导员专职化的长期培育，将最终形成一个有职业特色、行业特色、长期的、有职称和晋级制度的新职业，工作待遇也会相应提高。

　　据了解，上海高校对于其中部分辅导员走职业化道路很欢迎，上海市教委明年酝酿先在一部分专职辅导员中尝试推行学生生活园区管理、心理健康辅导、职业发展辅导等方面的专业化辅导员，探索辅导员队伍的职业化道路。复旦大学社会学系于海副教授认为，一个新职业的产生最根本的是它必须有市场需求，他认为辅导员工作成为一种职业还有一段不短的路要走。于海说，现在辅导员在大学处境很尴尬，因为大多数辅导员都很年轻，学生往往不买账；另一方面他们自身的阅历也不够，不能很好地为学生服务。辅导员不仅要管理学生日常事务，还要负责学生思想政治工作，而这个工作也不是人人能做的，有它的特定性。因此要把辅导员往专职化方向推进，必须对辅导员功能、职责重新界定，从学生的需求中发现方向，比如在心理辅导、就业指导、经济理财活动等方面，学生需求非常大，这些方面就应该有专业人员来负责，而这类辅导员的专职化前景也可以期待。