一、建设背景

为满足高校教师对于高质量“人工智能赋能教育教学”相关培训课程与实践案例的迫切需求，我校给全校教师提供了“AI赋能教育教学与课程建设改革创新专题培训资源库”，给一线教师提供有效的参考思路和方法，助力深度开展人工智能时代的教学改革创新。

二、使用方式

登录校内教发平台：https://fimmucfd.yuketang.cn。参考《学员使用手册》（见附件）。

三、课程内容

本次专题培训课程共20门，每门课程2学时，共40学时。含8门点播课程和12门直播课程。

课程内容包括人工智能时代的前沿教育理念、政策背景、技术方法、实践案例、应用心得等，旨在帮助教师从“了解技术-应用技术-主动探索”三个维度，在清华大学等高校的专家、学者、一线名师的分享引导下，在具体课程建设和教学应用的实践案例中，深入探索人工智能在教育教学中的应用，促进教学方式的创新和教学效果的提升，成为善于应用人工智能赋能教育教学的智慧型教师，提升数字素养及育人水平。

三、课程亮点

从技术到工具，从理念到案例，从方法到实践：

1.理念更新：分享多种大模型前沿热点和发展脉络

2.工具学习：演示多种AIGC工具的操作方法和技术要点

3.案例分享：展示“高校教育教学+AI”的不同应用场景和实践设计

4.课程建设：深度拆解清华大学等高校AI课程建设模式

5.互动交流：直播中和专家、同行共探共研，激发跨学科的灵感和创新

四、学习模式

学校采购该专题培训资源库后，学堂在线将为学校部署课程学习平台。部署后，支持参培学员在网页版或手机端进行课程的观看、学习。

8门点播课程：一次性部署至学校课程学习平台。学校可根据实际情况，设定课程必修及选修模式，安排学习周期、考核达标条件及证书发放等。

12门直播课程：学堂在线每月定期将培训安排（项目封面、主题介绍、课程信息、专家简介等）同步至学堂在线为学校部署的教发平台，并在平台上展示，无需学校管理员自行填写建设。支持学员自主报名或由管理员进行批量添加。该系列直播课使用“雨课堂克隆班”技术，采用数字孪生原理，实现直播讲堂的开放性和共享性，支持弹幕、投稿等互动手段，在直播中支持本校教师与全国其他高校教师共同交流研讨。直播课程在专家许可前提下支持1学期回看。

培训管理：以上两种类型的课程学习，均支持学习数据独立沉淀至本校平台。

五、课程清单

1.点播资源（8门）

2.直播资源（12门）

（以上为拟定课程题目，最终为实际为准）

六、拟邀专家团队

王宏宁：清华大学计算机科学与技术系长聘副教授，清华大学基础模型中心AI助教研发负责人

钱 静：清华大学心理系副教授，清华大学首批8门AI试点课程教师

徐芦平：清华大学航天航空学院副研究员，微纳米力学与多学科交叉创新研究中心（CNMM）执行主任，行健书院副院长

罗三中：清华大学化学系教授，清华大学基础分子科学中心主任，学术带头人， 负责AI试点课程“有机化学A”

牟 鹏：清华大学机械工程系副教授，主讲的“机械设计基础（1）”获评北京高校“优质本科课程”

周 晋：清华大学基础工业训练中心双创教学部主任，人工智能实验室主任，副教授，建立iThink实践教学平台

汪 琼：北京大学教育学院教育技术系教授，《中国教育信息化》《教育技术》编委

尚俊杰：北京大学教育学院长聘副教授、研究员、博士生导师。曾任北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任，现任学习科学实验室执行主任

蒙 克：清华大学公共管理学院副教授，清华大学苏世民书院副教授

张 聪：山东大学外国语副教授，曾获2023国家级教学成果奖，主持国家级线上线下混合式一流课程:《学术英语写作》，在顶级期刊System发表人工智能与外语教育论文