本报讯（记者田文生）作为教育部大学英语教学改革试点单位，重庆大学近日正式启动英语教学改革。其改革措施涵盖了教学目标、教学手段、教学方式、考查制度各个方面，最引人关注的是大学英语各门课程将实行教考分离制度。

　 每学期期末，重庆大学将举行全校性的英语考试，重点考核学生的语言基础和语言应用能力，学生必须参加所选英语课程的考试。测试命题以所学内容为基本依据，由专门小组负责出题、审题、以密封卷形式集体流水阅卷、集体登分，杜绝阅卷舞弊现象。

　 重庆大学英语教学大纲业已出台，并从2003级学生开始全面实施。大纲对大学英语教学阶段的要求分为最低要求、一般要求、较高要求和更高要求4个层次。这份大纲对教育部颁布的《普通高校大学英语课程教学要求》进行了细化，其中包括：第二层次的学生应能基本听懂美国VOA和英国BBC的特别英语广播节目，能基本读懂《中国日报》、《北京周报》中大众题材的文章，能借助词典对《中国日报》上题材熟悉的文章进行英汉翻译；第三层次应能听懂中国国际广播电台和中央电视台英文频道的节目，能基本阅读《泰晤士报》、《今日美国》、《纽约时报》、《读者文摘》等，能把自己专业方面的文章翻译成英语；第四层次应能听懂BBC、VOA、CNN、ABC等的新闻报道、访谈、评论、影视剧等，能在国际会议和专业交流中比较自如地即席表达自己的观点和看法，能翻译《人民日报》上的国情或文化介绍性的文章等。

　 为了切实提高学生的应用和实用能力，重庆大学实行大班（约60人）多媒体屏幕讲授、小班（约30人）组织操练和学生在网上、多媒体自学中心自主学习相结合的模式，计算机、网络等现代教育技术手段将被充分利用到该校的英语教学中。学生在网上和多媒体自学中心的自学记录、学习档案记录将在考试成绩中占10％的比例。