本报讯(记者 宋全政 通讯员 吴苑)当前,高校规模不断扩大,在校大学生不仅数量大、层次杂,而且独生子女日益增多,困难学生比例加大……新形势下如何引导青年学生成长成才,是学校育人工作的一个新课题。山东科技大学积极探索,创新大学德育工作,于近日正式启动大学生“人生导师”工程。
山东科大“人生导师”工程,主要是各院(部)设有固定的“人生导师”联络员,为“导师”和学生架起沟通的桥梁,让“导师”与学生结成对子,解答学生尤其是有心理问题学生的人生困惑,达到心灵的沟通。“人生导师”还通过座谈会、联谊会、报告会、个别谈心、心理咨询等大学生易于接受的形式,开展工作,给学生心田补充给养,为他们成长成才引航。学校为以离退休老教师为主包括部分在职教职员工组成的首批91位“人生导师”颁发了聘书。
当前,考研还是就业,这是困扰大三学生的一个难题。对此,山东科大专门组织了一次专题座谈会,4位德高望重的“人生导师”结合自己丰富的人生经验和多年的教育教学心得,运用生动的实例和精确的数据,解答了学生们疑问,建议他们,本科毕业后考研还是就业应取决于个人的兴趣爱好、学习情况、家庭经济等诸多因素,具体情况因人而异,但不管选择哪条道路,都必须通过辛勤努力才能最终取得成功。
山东科技大学现有离退休人员820人,已经超过在职人员的1/3,其中副高以上专业技术职务的教师和曾任副处以上职务的党政管理干部占50%以上。山东科技大学党委书记曹书刚在接受记者采访时说:“实施大学生‘人生导师’工程是学生教育管理工作的一种新方法,是大学德育工作的新尝试。大学拥有一大批热心学生工作、关心下一代健康成长的离退休老教师和在职教职员工,他们长期从事教育工作,受党教育多年,具有坚定的理想信念、广博的文化知识和丰富的人生阅历,有时间,有精力,是教育引导学生尤其是化解‘问题学生’心理障碍的良师益友。这是大学德育工作应该重视并开发利用的宝贵资源。”
《中国教育报》2004年3月30日第1版