本报北京6月10日讯　(记者　梁杰)教育部部长周济在教育部今天召
开的《学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设
的若干意见〉的实施意见》新闻发布会上强调，《实施意见》的出台将推
动全国教育系统深入地学习贯彻《若干意见》，全面贯彻党的教育方针，
采取切实有效的措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、
主阵地和主课堂的作用。学习贯彻《若干意见》要重点抓好六项工作。

　　第一，抓学习调研。深入开展学习讨论，切实把思想统一到中央关于
加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来。

　　最重要的是要组织一次全国性的教育思想大讨论。动员每一所学校、
每一个班级、每一位教师、每一位学生、每一位家长都参与进来，让《若
干意见》的精神家喻户晓、人人皆知、深入人心。切实解决好德育工作说
起来很重要、做起来很次要、认识上并没有真正到位的状况。要对校长和
教师们开展培训。要做调查研究。现在德育工作碰到很多新的问题，要进
一步加强调查研究，采取切实措施加以解决，提高德育的实效性。

　　第二，抓重点工作。把德育融汇到学生的实际教育和生活之中。对孩
子们不要空洞的说教，要通过团、队、班级的组织活动，通过这些日常的、
集体的生活，逐渐养成集体主义精神，树立起崇高的理想和坚定的信念。

　　谈到网络思想道德教育，周济指出，要引导学生文明上网，一方面坚决
打击“黑网吧”，另一方面，要充分认识到现代信息技术的作用，积极做好
“疏导”工作，引导孩子们通过现代信息技术接受更好的教育。

　　第三，抓德育课程。对学生们进行思想道德教育，主要还是通过德育课
程。要改进德育课程的内容、方式和途径，使德育课成为孩子们最喜爱的一
门课程，通过这门课程，增强孩子们的思想、道德认识，这项工作需要全社
会关注。我们希望有一批高水平的专家参与德育课程的编写。

　　第四，抓教学改革。教学改革一方面是为了“减负”。还有一个更重要
的意义就是，时代在前进，知识每天都在爆炸性地发展。在这种情况下，应
该让孩子们学习什么呢？需要与时俱进，需要在继承优良传统的基础上，针
对教育中存在的一些弊端，进一步加快课程改革、教学改革、评价和考试制
度的改革、教材的改革，切实减轻学生们的负担，提高教学质量，提高学生
的学习兴趣、学习效率，使他们德智体美全面发展。

　　第五，抓教师队伍。加强教师的职业道德建设，提高教师教书育人的水
平。今年是教师节设立20周年，教育部准备举办以“光荣的人民教师”为主
题的中国师德论坛。一方面在社会上推进尊师重教的氛围；另一方面，在教
育内部开展一次以“光荣的人民教师”为主题的教育活动，明确教师的职业
道德规范，明确教师教书育人的要求，认真履行岗位职责，努力做到“学为
人师，行为世范”。

　　要提高对教师的要求，从严治教，强化管理。要制定班主任工作条例，
进一步明确班主任的工作任务。班主任工作是一项很重要、很崇高的工作，
决不是副业。要建立行之有效的工作机制，制定相关政策，选派和吸引更多
的思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事这一崇高的工作。教
育部将采取一系列措施，让班主任工作成为一项主业，要在教师中形成共识，
把主要精力放到学生的德育上，放到学生的德智体美全面发展上。

　　第六，抓组织领导。切实加强对学校德育工作的领导，建立健全学校德
育工作责任制。学校、家庭和社区三者要建立起有效的教育网络。学校要想
办法把学校、家庭、社区组织起来，共同努力，做好德育工作。