本报讯  老师做有偿家教又有新规定，南京市教育局日前宣布，凡从事有偿家教或在校外办学机构进行有偿教学的在职教师，在职称评定、评优评先等方面将遭到“一票否决”；对本校、本班学生从事有偿家教，一经认定，即责令其“下课”，调离教学岗位。

　　据了解，为遏制有偿家教，南京市教育局去年已经出台一系列措施，调查结果显示，学生和家长对此的满意率和基本满意率上升至97．5％。但是，仍然有不少人认为这些措施偏“软”，并不能有效禁止有偿家教。对于新举措，家长觉得这是动了真格。

　　家住白下区的刘女士高兴地说：“老师不能做有偿家教，我们就不用担心他们在正常教学工作中不用心了。”因为她听说有的老师课上不认真讲课，课后给自己班上的学生做家教收费。刘女士说：“这样的老师能叫负责任吗？我们家长怎么能放心呢？”

　　不仅是家长，校长和老师对此规定也表示支持。南京外国语学校的吕老师认为，老师对自己的学生本来就该尽心尽责，课堂上老师讲快了，可能有的学生接受不了，课后给个别学生补一补也是分内的事情，不应该收取费用，但老师应该尽可能在工作时间内把这些工作做完做好。

　　但是，也有不少老师和家长对这条新规能否真正起到效果表示担心。

　　玄武区一所中学的校长说，要认定教师从事有偿家教对学校来说有一定难度，除非有家长或学生来举报。一位不愿透露姓名的数学教师说，一般情况下，老师不会说自己在从事有偿家教，知道的也是关系比较好的同事，可是谁会去报告学校呢？

　　一些家长则认为，找孩子本校的老师当家教老师，原本是为了让孩子更容易接受一些，既然孩子还在学校学习，家长就不太可能向学校举报，除非有一些很深的矛盾。

　　对于这样的担心，南京市教育局认为，实际上，学校实施起来“说难也不难”。因为，教师的职称评定、评优、评先等都是要进行公示的。有不同意见的，老师、家长和学生都能提出来。

　　（乔小亮  刘科）

　　有偿家教，一直是教育领域内备受关注、充满争议的话题。优质教育资源的总量匮乏和分布不均，造成了家教市场日益上升的客观需求；部分教师忙于有偿家教，对本职教学工作未必能够尽心尽力，同时也给学校内部管理带来许多矛盾，对师德形象建设构成一定挑战，这也是时下许多中小学校教学现状的真实写照。南京对有偿家教新出台的管理办法，体现了教育部门的良苦用心，但能否做到令行禁止，能否达到政策制定的初衷和实效，有待实践检验。在这个问题上，我们能够找到一个令学校、家长、老师各方都满意的办法吗？

　　———编后