87年开始：听力(10题对话题，3篇文章)20分 ， 阅读40分，词汇结构15分，cloze 10分，作文15分。

    96.1开始：四级增加新题型：英译汉，简短回答(SAQ)，复合式听写(Compound Dictation)

    96年后四级考试新题型分布情况：

    96.1，96.6： 第四项翻译代替cloze

    97.1： 恢复原题型

    97.6： 复合式听写代替三篇听力文章

    98.1： 复合式听写代替三篇听力文章

    98.6： 恢复原题型

    99.1： SAQ代替cloze

    99.6： SAQ代替cloze

    00.1： 恢复原题型

    00.6： 英译汉代替cloze

    01.1： 恢复原题型

    01.6： 复合式听写代替三篇听力文章

    02.1： 恢复原题型

    02.6： SAQ代替cloze

    03.1： 复合式听写代替三篇听力文章

    03.6： SAQ代替cloze

    04.1： 恢复原题型

    04.6： 复合式听写代替三篇听力文章

    从中得知：翻译考了三次，SAQ四次，复合式听写五次，cloze十一次，笔者认为cloze为第四项主流题型。

    六级题型演变

    88年开始：听力(对话、文章)20分，阅读40分，词汇结构15分，改错10分，作文15分。

    97年开始：第三部分结构题取消，全部考词汇

    96年新题型有：复合式听写，SAQ

    96年后六级新题型分布情况：

    96.1 Error Correction 96.6 Error Correction

    97.1 SAQ 97.6 SAQ

    98.1 SAQ 98.6 SAQ

    99.1 SAQ 99.6 C、D+cloze

    00.1 Error Correction 00.6 Error Correction

    01.1 C、D+cloze 01.6 Error Correction

    02.1 Error Correction 02.6 Error Correction

    03.1 cloze 03.6 Error Correction

    综上，Error Correction考查八次，Compound Dictation二次，cloze三次，SAQ五次(集中在97-99年)，笔者认为改错为第四项主流题型。

    未来发展趋势

    作文：四六级作文从一开始至97年6月作文题各不相同。98.1至2003.1四、六级作文完全一样，只是字数不同(四级不少于120，六级不少于150)。2003.6起四、六级作文重新分道扬镳，各不相同。

    2003后的作文题大体以应用文为主(practical writing)，涉及书信，车祸见证书，导游词，投诉等(具体题目提纲参见《四、六级真题精解》谢忠明，丁晓钟编著)，只有一篇议论文(argumentation)。

    总之，现在的作文命题反套路，反模块，要求考生具有用书面语表达思想的能力，重点考查语言基本功。同时需要说明的是：考生应加强描述、说明、议论等多方面语言能力，有时一篇作文内同时考查数种能力和语体。例如：04.6作文三个纲需要用不同文体：欢迎词(口语化)，一天日程安排(说明)，描写景点(描述)。

    听力：加大分数比重，和口语相结合，增加原声，背景音，多人交谈等，向新大纲中的“听说并重”靠拢。设置最低分。

    词汇：六级第三部分自97年后改为考30道词汇，且复现率高，考生只需复习真题即可解决大部分词汇考题。

    四级在03.6/04.1考试中已出现苗头，以词汇题为主，04.6彻底放弃语法结构考题，全部考词汇。但考生应切记：语法依然重要，隐性语法题还在考，如cloze，阅读文章，改错，作文等。没有较强的语法能力，这几项是做不好的。

    未来变化：由原先的四级词汇、六级词汇改为一般要求，较高要求，更高要求，增加考词。这部分新增词汇应为考查重点，尤其重视一词多义，搭配。

    可能增加的题型：现有英译汉，增加汉译英考查。

    说明：依笔者判断，未来2至3次四、六级考试应保持以往题型，不会有变化，同时认为，主观题分值不大会高于以往，因为一份试卷中主观题比重过大，会带来两个不良后果，一是阅卷量今后会大幅度增加；二是会影响整份试卷的效度和信度。