3月5日，学校召开新一轮本科教育教学审核评估自评报告撰写任务布置会，全面启动迎评攻坚工作。副校长马骊出席会议并讲话，学校相关职能部门、教学单位负责人及工作人员参加会议。会议由教务处处长佟矿主持。

会议围绕自评报告撰写这一核心任务，系统部署了审核评估迎评工作安排。马骊副校长在讲话中强调，自评报告是教育部专家组评估学校办学质量的核心依据，是学校深化教育教学改革、推动内涵式发展的重要抓手。她指出，全校上下要以高度的责任感和紧迫感，高质量完成自评报告撰写任务，为迎接11月教育部专家组线上及现场考察奠定坚实基础。

马骊副校长从四个方面对自评报告撰写工作提出具体要求：一是提高政治站位，深刻认识自评报告作为办学质量“全景图”和“责任状”的重要意义，强化思想自觉与行动自觉。二是坚持问题导向，严格对标教育部审核评估指标体系，全面覆盖7个一级指标、27个二级指标和78个审核重点，突出“医学+”学科优势和教学改革特色。三是强化协同联动，建立三级责任机制与分阶段推进计划，压实部门责任，确保数据真实、案例详实、支撑完备。四是严守质量红线，秉持精益求精的工匠精神，落实“三审三校”流程，打造经得起检验的高质量报告。

会上，教务处详细解读了自评报告撰写规范与时间节点，明确3月至9月分阶段推进初稿撰写、统稿打磨、专家预审、校内自查等工作安排。各职能部门围绕数据对接、案例凝练、协同机制、查漏补缺等关键问题展开交流讨论，进一步凝聚共识、深化改革。

本次会议的召开标志着学校本科教育教学审核评估进入全面攻坚阶段。下一步，全校将按照“最高标准、最严要求、最实作风”推进自评报告撰写，以评促建、以评促改，为学校“双一流”建设与医学教育高质量发展注入新动能。