一、教案的含义

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用教学文书。

二、教案的特点与作用

（一）教案的特点：

1、科学性

教案对教材中的慨念、定义的表述，对材料、例证的引用，教师自己的观点见解及其论证，具体授课方法的设计安排，公式的推导、数字的计算等，都要正确无误，具有科学性。

2、计划性

教案，通常又叫课时计划。教案中对每个课题或是每个课时的教学内容、教学步骤的安排、教学方法的选择、板书设计、现代化教学手段的应用、各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都是经过周密考虑、精心设计而确定下来的，体现着很强的计划性。

（二）教案的作用：在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容、准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

三、教学原则与教学方法

要想编写科学、适用的教案，教师必须熟悉常用的教学方法，并且要在编写教案的过程中贯彻教学原则。

（一）教学原则。因遵循的教学原则有：教学性和思想性统一原则、理论联系实际的原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则

（二）教学方法

教学方法是教师为完成教学任务所采取的手段，它受教学目的、教学内容的制约。理论联系实际、启发学生具有明确的学习目的和积极主动的学习精神，是我国的教学方法的基本特点。常用的方法有讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、实习作业法、练习法

四、教案的写作

教案没有固定的写作模式，但一般都包括课题、教学目的、教学重点和难点、教学过程的等四大部分。

   （一）课题

    这里所说的课题是指授课内容的标题或中心议题。

   （二）教学目的

    教学目的是教师根据教学大纲的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的。一般从两个方面来考虑，一是考虑给学生传授哪些知识，培养学生哪方面的能力，二是考虑对学生进行哪些方面的思想教育。

    （三）教学重点和难点

教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。

      教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。

      在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确精当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。

（四）教学过程

教学过程，是教师为了实现教学目的，完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施。教学过程，通常是分课时进行设计、安排的，其主要内容有：

1、如何与前面学习的内容相衔接，比如，提问旧课，导入新课。

2、怎样指导预习。

3、采用什么方式、方法。

    4、讲解哪些内容。

5、提出哪些启发性问题。

    6、做哪些作业、练习。

7、板书设计。课题名称、教学内容的简要提纲，重要结论，讲授中出现的术语、名词、概念等等，都可根据需要列为板书内容。板书应有计划、有条理、而且应该是必要的。

     8、教具的应用。

     9、怎样进行归纳、总结。

     10、划分各个教学步骤的时间。

     教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目的及教材的具体情况，该祥则祥，该略则略，做到内容充实、重点突出，祥略得当、利于教学。教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动联成整体，很好地完成各项预定的教学任务。