各教学单位：

为保障2020学年秋季学期学校整体教学质量，落实常态化疫情防控要求,高效发挥线上、线下教学各自优势, 2020学年秋季学期本专科教学任务安排通知如下:

一、安排原则

1.落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》中“连续三年不承担本科课程的教授、副教授，转出教师系列”要求，学校将依据课表对高级职称教师为本科生授课情况及评价结果作为教学奖励津贴核发的依据。

2.统筹安排教学师资，全面推行混合式教学。2020年秋季学期所有课程教学继续做好线上教学准备与混合教学计划安排。课程教学设计、学习要求、小测验（作业）以及各类学习资源，继续通过收集、整理、建设等方式组织到以学校爱课教学系统为主、符合安全要求的网络教学平台。

3.安排适量的课堂教学以保证整体教学质量。课堂教学主要以与线上教学内容相关的翻转教学（案例、精讲、答疑等形式）、课程实验以及考试等活动为主。

4.实验教学要细分到每组,承担任务的实验室负责设置每轮分组数量、每组学生人数以及具体分配、带教教师的设置。

5.2020年春季学期不返校的班级，课堂教学任务转入2020学年秋季学期开展。

二、安排要求

1.2020学年秋季学期教学周21周，所有课程的线上教学在教学日历制定中需要标明不用场地,教学形式“自主学习”。

2.原则上在2020学年秋季学期前两周完成本学期尚未完成的线下教学任务。个别实验课程经过审批后,适当延长。

3.混合式教学建议（具体见附件）：

（1）全部课程于开课前准备好线上课程，必须至少包含“整体设计（含考核方案）、学习资源、作业安排”。

（2）理论教学为主的课程，释放20%—70%（教育部混合教学标准）课程学时用于学生自主学习更多比例的课时内容，

（3）公共基础课程安排不少于30%的课程学时安排学生自学不少于50%的理论教学内容。

（4）实验教学为主的课程，鼓励积极探索虚拟仿真建设、选择合适的教学内容开展线上教学，推动虚拟仿真项目申报；

（5）实践教学为主的课程，鼓励积极探索通过信息化平台精细化监控实践教学质量。

（6）个别课程经过审批后可以在开学前开始线上教学。

附件：南方医科大学混合式教学指南

                                                                                                                                        教务处

2020年06月23日