各单位：

为保障学校本科教学水平审核评估顺利进行，根据工作安排，学校决定开展相关工作专项检查，具体如下。

一、 检查安排

2017年7月03-09日，各单位自查；2017年7月10-14日，学校检查；2017年7月17-21日，各单位整改。

检查材料时间范围为最近三个学年，重点检查2016-2017学年以及2017年秋季学期教学相关材料。

2017年7月03日下午，召开专项工作检查布置与动员会，各单位各级教学秘书参加。具体培训、检查安排另行通知。

二、 检查事项与标准

(一) 教学档案

教学档案材料包括集体备课记录、试讲情况登记表、教案（具体要求待培训时讲解）、听课记录、教学联系会记录等。材料整理的具体要求照《南方医科大学教学管理规章制度汇编（2015年9月）》第一部分第八章和《南方医科大学主要教学主要环节质量标准》执行。详见附件一。

(二) 考核材料

课程考核材料包括课程各项成绩的相关材料，例如实验报告、平时作业、各类试卷等。材料整理按照校教字[2015]4号《南方医科大学课程考核和总结工作规范》第三十九条执行。详见附件二。

(三) 毕业论文

毕业论文（设计）材料整理包括应学生毕业论文（设计）的材料及学院管理相关材料，包括：学生毕业论文（设计）开题报告、中期考核情况记录表、评语评分表、原创保证书、答辩记录表、文献综述及外文资料翻译等；专业年级本科毕业论文（设计）汇总表、本科毕业论文（设计）成绩统计表、相似度检测统计表及校级本科优秀毕业论文（设计）统计表等。具体参照《南方医科大学本科毕业论文（设计）工作规范》（校教字[2015]52号）执行。（见附件三）

(四) 实践教学

学院与实践教学基地管理与协调机制是否建立或常态化，各教学单位是否落实学校专业课程教学大纲及实习大纲，学院对教学单位的教管理或评价反馈，挖掘本单位实践教学的特色及亮点。

材料包括：综合性、设计性实验开出率，实验记录、实习手册、学院教学单位走访记录或会议记录、教学检查及评价反馈相关材料等。

(五) 课程相关材料上传

课程评估中相关数据上传教务系统，如教学大纲、教学方法、教学设计等。具体内容在培训时讲解。

                                                                    教务处

2017年6月15日

附件一：《南方医科大学主要教学主要环节质量标准》部分内容

1. 集体备课记录：可根据情况以系（教研室、科室）或教学组为单位进行，原则上每月不少于一次。

2. 试讲情况登记表：凡有下列情况之一者，必须试讲：新教师首次讲课、上学期授课质量评估为“中”、“差”者、开新课、授课内容、授课手段有重大调整。前两种情况由学院（教辅单位）组织，其余情况由系（教研室）组织。

3. 教案（教学设计）：具体要求另行通知。

4. 听课记录：二级督导听课记录，各学院、系（教研室）领导每学期听课不少于4次；教学管理人员每月听课不少于2次；教学组长在本教学组授课期间听课不少于3次；教师每学期不少于1次。

5. 教学联系会记录：各学院组织，每学期不少于1次。

附件二：《南方医科大学课程考核和总结工作规范》部分内容

1. 课程考核材料分两部分整理，内容及顺序为：第一部分：1、封面及目录，2、《期末考试命题与考务审批表》，3、《考试科目内容/学习水平双向细目表》，4、空白试卷（A/B卷），5、参考答案（A/B卷），6、成绩单，7、《试卷分析报告》，8、《考场情况登记表》；第二部分：9、答题卡（按学号顺序），10、答题纸或答题试卷（按学号顺序）。整理方法为：以专业、年级、班级为单位，《期末考试命题与考务审批表》等合班相同表格可复印。

2. 其中《试卷分析报告》由教务系统中导出的《成绩分析报告》代替。

3. 开展网考的课程需整理第一部分包含的材料（部分材料可以直接从网考系统中复制、下载生成），并增加《试卷分析报告》（由网考系统中下载打印）。按顺序保存为电子版（文件夹保存，以“课程名称+考试日期+适用专业”命名）。纸质版《考场情况登记表》保存好。

4. 专业课程的期末考试中，英文试题的分值。理临床医学本硕博和卓越创新班的比例不少于20%，工类不少于5%，医药类、生物类、人文社科类不少于10%，中医药类自行设置比例。

5. 平时成绩的分值比例原则上应不少于总评成绩的30%。试卷题型、题量等其他要求应符合《南方医科大学课程考核和总结工作规范》相关规定。