南方医科大学学生教学助理管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条　为进一步提高课堂教学质量，加强课程形成性评价，完善课程考核方法，提高课程教学质量，学校在勤工助学专项下设教学助理岗，启动学生教学助理计划（下简称“教学助理”）。教学助理在教师指导下辅助课程教学，积极开展、探索课程形成性评价，提高课程考核质量。

第二条   为规范教学助理的遴选和管理，根据《南方医科大学勤工助学管理办法（试行）》（校学字〔2017〕9号）文件精神，结合学校教学实际，制定本办法。

第三条　本办法适用于全日制本专科教学工作，教学助理来源于我校具有学籍的全日制本专科学生。

第二章 课程要求

   第四条 申报设置教学助理的课程须同时满足下列要求：

（一）平时成绩在课程总评成绩中的比例大于30%且形成性评价次数不少于课程学分值。

（二）形成性评价应依托信息化平台开展（爱课平台、题库系统等）。

（三）形成性评价应设有评价标准和依据。应积极开展学生互评、互学，做好资料保存、数据整理。评价结果应能及时反馈给学生。

第三章 职责与条件

第五条 教学助理职责包括但不限于协助任课老师（或教学秘书）开展形成性评价组织、材料收集、数据整理等工作。具体如下。

（一）与授课教师建立有效沟通，做好教学前的相关准备工作，并及时提醒上课时间。

（二）及时将同学们对课程教学相关建议反馈给课程老师；

（三）监督课前报告制度执行情况；

（四）协助教师做好形成性评价的设计、组织、实施、总结、反馈及分析评价工作；

（五）协助教师做好各类形成性评价数据及档案整理工作；

（六）协助教师做好班级教学其他相关工作。

第六条 教学助理遴选条件：

（一）遵守学校各项规章制度，道德品行良好；

   （二）身体健康，有一定组织能力，能胜任工作；

（三）没有不及格课程，且平均成绩绩点不低于2.0；

（四）参加班级教学管理积极性较高，课代表或教学信息员优先选用。

第四章 报名与管理

第七条 每门课程按教学班可设置1至2名教学助理（教学班学生人数在100人及以上、且含2个及以上行政班的可设置2名，其他情况的设置1名）。教学班人数以教务系统中开课通知单里的上课人数为准。

第八条 每学期开学后2周内，教学班课程负责人（教学组长或教学秘书）根据教学需要遴选出教学助理，向开课学院提交《南方医科大学教学助理申报表》（一式三份），学院审核汇总后上报，经学校教务处审批后公布，并报送学生处备案。

第九条  教学助理由教学班课程负责人具体管理，包括安排工作任务、业务培训和期满考核。

第十条 课程教学任务结束后，教学助理聘任关系自行解除。

第五章　补助发放

第十一条　依据课程学分值，原则上按每人每学分150元标准发放教学助理补助，从学校勤工助学经费支出。

  第十二条 教学班课程负责人根据教学助理工作量、工作时间和劳动表现，可在酬金标准上下浮动20%发放劳动报酬。

第十三条 教学班课程负责人应在课程教学工作结束前将《教学助理岗位管理考核表》(一式三份)上报教务处，经认定通过后报学生处备案，为学生发放劳动报酬。

第六章　附 则

第十四条　各学院可根据本办法制定教学助理管理细则，并报教务处、学生处备案。

第十五条 本办法由学校教务处、学生处负责解释，自颁布之日起实施。