1.办

学

指

导

思

想

1.1

目标定位

1.1.0

定位与规划

1.0

定位准确，发展规划落实

1、  学校根据社会的需要，自身的条件，找准自己的位置。明确在一定时期学校的目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位等。

2、  专业建设规划合理包括专业设置适应经济与社会发展需求和高新技术发展的需要、符合学校的实际情况、遵循教学规律。

3、  专业总体布局与结构合理包括有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势与特色专业。

1、  近二届校党代会工作报告

2、  近二届校教职工代表大会工作报告

3、  安徽医科大学“九五”、“十五”规划

4、  近三年校党委、行政工作总结及工作计划

5、  学科建设与发展规划

6、  专业建设与发展规划

7、  师资队伍培养计划及实施方案

8、  媒体对学校的有关报道

9、  各本科专业教学计划汇总

10、              新增本科专业有关材料

11、              校主办的各学术刊物简介

12、              医学重点学科介绍

13、              博士点、硕士点介绍

14、              省级重点实验室介绍

15、              临床药理基地简介

16、              校报教学专栏

校办

工会

校办

校办

科研处

教务处

人事处

宣传部

教务处

院系部

出版中心

科研处

科研处

院系部

药研所

校报

1.2

办学思路

1.2.1

教育思想与教学观念

0.5

有时代特征，质量意识强，办学思路有特色。

1.     紧跟时代要求，注重教育思想观念的更新。

2.     建立与自身定位目标相吻合，具有时代和社会特征的质量观及质量标准，第一责任人责任明确。

3.     遵循教育规律，处理好新形势下规模与质量、发展与投入、教学、科研、改革与建设的关系，在观念、制度、工作上有所创新。

1、  中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）

2、  学校有关教育思想讨论的材料

3、  五届教学研讨会的材料及有关教改文件

4、  学校关于贯彻执行教育部四号、五号文件有关材料

5、  校领导、教学督导、中期评估听课制度及听课记录

6、  教学管理文件汇编

7、  扩招以来校领导关于办学思想的有关讲话

8、  扩招以来校党委会、校长办公会研究教学工作的纪要和决定等

9、  第二附属医院、二级学院建设的有关材料

10、              政府贴息贷款、日元贷款论证材料及执行情况

11、              教改示范专业材料

12、              中心实验室组建有关材料

13、              公卫、卫管进行系科调整有关资料

14、              七年制办学的有关材料

15、              与安大合作试办春招班的有关材料

校办

宣传党校校办

教务处

教务处

教务处

教务处

校办

校办

二筹办

财务处

院系部

院系部

两学院

教务处

教务处

1.2.2

教学中心地位

0.5

正确处理教学与其它工作的关系，一贯重视本科教学

1、  教学工作投入处于领先地位并有稳定来源；非教务部门主动为教学服务；学校各项政策和规定对教学有利；在对教师的考核中实行教学质量考核一票否决制。

2、  处理好本科教育、研究生教育、高职高专教育、继续教育等关系。

1、  安徽医科大学调整校党政领导分工的文件

2、  近三年安徽医科大学校党委会、校办公会关于教学工作的有关记录

3、  近三年校教学工作会议记录、教学委员会会议记录及会议纪要

4、  关于成立学科建设领导小组、教学改革研究小组以及教学工作委员会的有关文件

5、  近三年教学经费投入情况一览表

6、  实施岗位津贴的暂行办法

7、  关于加强教师资格审查、年度考核的有关文件和材料

8、  近三年安徽医科大学开展专业技术职务资格评审工作的有关文件、资料

9、  与教学有关的各种比赛和奖励文件

10、近年来与教育教学有关的获奖成果及论文统计一览表

11、教务处教学工作调查报告、近三年工作计划及工作总结

12、近三年第一附属医院、医学二系（省立医院）有关教学工作计划及总结

13、学校关于成教、研究生、二级办学管理文件

14、后勤社会化的有关材料

16、              五届教学研讨会有关

17、              对教师教学事故通报的有关材料

18、              党政干部参与监考的有关材料

19、              党政干部听课记录

20、              近三年中期评估材料

校办

校办

教务处

教务处

财务处

人事处

人事处

人事处

教务处院系部

院系部

教务处

附院、省医

院系部科研处

后勤总公司

教务处

教务处

教务处

教务处

教务处

2.师

资

队

伍

2.1

队伍结构

2.1.1

整体结构与发展态势

0.5

结构合理，发展趋势良好

1、  师资指学校中在编的具有教师专业技术职务的全部工作人员，包括教学、科研及管理岗位上的教师。

2、  结构指各学科和基础课教师的年龄、学历、学位、职称、学缘结构、学科（专业）结构情况。

3、  合理指其结构符合学校目标定位要求，适应教学需要和学科（专业）发展。

4、  发展趋势良好指有学科带头人、形成了学术梯队、有数量适宜的骨干教师。

1、  近三年教职工统计表（教学编制）

2、  第一附属医院近三年教职工统计表（医疗编制）

3、  近三年专任教师花名册

4、  第一附属医院、医学二系（省立医院）近三年专任教师花名册

5、  近三年师生比一览表

6、  近几年教师队伍结构分析

7、   “十五”期间教师队伍建设规划和实施方案

8、  师资管理工作目标和措施

9、  人才引进的有关文件、措施及成效（含海外兵团材料）

10、师资管理机构、教学人员培养、培训制度、方案等有关文件材料

11、近三年师资培训经费一览表

12、近三年师资培训总结

13、近三年开展专业技术职务资格评审、考核方法、聘用等有关文件材料

14、享受政府津贴人员花名册、青年骨干教师名册

15、教师近三年承担厅级以上科研课题及获奖情况一览表

16、安徽医科大学省级、厅级重点学科以及学术带头人一览表

17、安徽医科大学荣获国家级、省部级各种荣誉人员一览表

人事处

一附院

人事处

人事处附院省医

人事处学生处

人事处

人事处

人事处

人事处

人事处

人事处

人事处

人事处

人事处院系部

科研处

人事处院系部

人事处院系部

2.1.2

青年教师中有研究生学位的比例

0.5

≥60％

1、  青年教师指35周岁以下的教师。

2、  研究生学位指已经取得硕士、博士学位者。

1、  近三年开展专业技术职务资格评审有关文件

2、  近三年青年教师（≤35岁）花名册

3、  近三年具有研究生学位青年教师花名册

4、  青年教师在读硕士、博士研究生统计一览表和花名册

5、  第一附属医院、医学二系（省立医院）近三年青年教师（≤35岁）花名册（医疗编制）

6、  第一附属医院、医学二系（省立医院）近三年具有研究生学位青年教师花名册（医疗编制）

7、  第一附属医院、医学二系（省立医院）青年教师在读硕士、博士研究生花名册（医疗编制）

人事处院系部

人事处院系部

人事处院系部

人事处院系部

人事处院系部

人事处院系部

人事处院系部

人事处院系部

人事处院系部

2.2

授课教师

2.2.1

授课教师资格

0.5

符合岗位资格的教师≥95％

1.     符合岗位资格是指应具有硕士或讲师职务；新教师应通过岗前培训；并取得合格证。

1、  近三年本科教学授课教师资格一览表

2、  近三年符合岗位资格教师占任课教师的比例、教师资格一览表

3、  教师资格认定的有关规定

人事处院系部

人事处院系部

人事处

2.2.2

教授、副教授授课

0.5

教授、副教授均为本科生授课

1、  均为本科生上课是指近三年内曾为本科生上课。

1、  高级职称教师花名册

2、  近三年本科教学正、副高职称教师任课情况、任课比例统计一览表

3、  教学管理有关文件

4、  附院、医学二系任课教师中教授、副教授比例

5、  近年来国内外部分高等医学院校的知名专家、学者来校进行讲学有关材料

人事处院系部

人事处系院部

教务处院系部

人事处院系部

人事处

3.教

学

条

件

与

利

用

3.1

教学基本设施

3.1.1教室状况

3.1.2实验室、临床实习基地状况

0.2

0.3

校内实习基地完善；有稳定、合格的临床教学基地；附属医院为三级甲等医院，生均床位数≥1.0张，预防医学教学基地稳定，设施满足因材施教的实践教学要求

1、  所有有关面积的要求见附表，表中的规模数按全校各类全日制学生的自然人数计算（不包括夜大学和函授部学生）。

2、  计算生均教室面积和生均教学仪器值中的学生数指全校各类学生的当量数，折算办法为：普通本专科生（含预科生、二学位）为1，研究生为2，留学生为3，进修生（一年以上）为1，成人脱产为1，函授生为0.2，夜大生为0.5；教学仪器设备是指单价高于800元的仪器设备,以及附属医院仪器设备总值的12%,生均教学仪器设备值中校本部经费应占75%以上。

图书文献资料包括校图书馆和院系资料室的文字、光盘、声像等各种载体的文献资料

1、  校占地及建筑总面积统计表

2、  在校学生统计表

3、  生均教室面积统计表

4、  各类教室一览表

5、  教室管理制度

6、  实验室的规划

7、  实验室、实习场所及附属用房生均建筑面积统计表

8、  教学仪器设备总值统计表

10、生均教学仪器设备值统计表

11、教学仪器设备总帐及分户账

12、附属医院情况,评三甲的有关材料

13、附属医院床位数、生均床位数统计表

14、各教学医院、实习基地基本情况

15、实验室管理制度

16、实验室、实验中心人员花名册

17、教学楼、实验楼平面图

18、实验动物中心基本情况、近三年本科教学动物供应情况及有关管理文件

总务处

学生处

教务处

教务处院系部

教务处

教务处

院系部

财务教务院系部

财务处

财务.教务

附院、校办

附院、教务处

教务处

教务处.院系部

院系部教务处

总务处教务处

科研处

3.1.3

图书馆状况

0.3

面积达到有关规定；管理手段先进，计算机网络利用好；年图书文献资料购置经费占全校教育事业费拨款的比例≥5%

1、  图书馆及阅览室生均建筑面积统计表

2、  图书阅览室一览表

3、  图书馆用房及藏书量一览表

4、  生均藏书量统计表

5、  图书资料购置费占教育事业费拨款比例统计表

6、  图书馆近三年内阅、外借统计表

7、  图书馆工作人员一览表

8、  图书馆规章制度汇编

9、  图书馆开放时间一览表

10、电子阅览室登记本

11、学图书馆开展各种活动情况

12、校园网简介

13、图书馆建设规划

14、电子图书情况

15、图书资料管理有关规定、制度

16、中、外文期刊种类、册数统计表

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆、财务

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

图书馆

3.1.4

运动场面积及体育设施

0.2

有风雨操场，有专项设施

1.     所有有关面积的要求见附表，表中的规模数按全校各类全日制学生的自然人数计算（不包括夜大学和函授部学生）。

2.     有专项设施指专项选修及代表队的体育设施。

1、  安徽医科大学体育场馆及运动场平面图

2、  安徽医科大学体育器材设备统计表

3、  运动场总面积

4、  风雨操场规划建设情况

公共课程部

公共课程部

公共课程部

公共课程部

3.2教学经费

3.2.1学费收入用于四项教学经费的比例

3.2.2生均四项教学经费分别增长的情况

0.     6

0.4

≥25%

持续增长

生均四项经费包括本专科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。经费来源包括事业费拨款、自筹经费、主管部门专项投入和其它投入；计算生均值学生数按曾通全日制本专科生的自然人数计算。

1、  近三年学校经费投入总值

2、  四项教学经费统计表

3、  近三年生均四项教学经费增长情况

4、  近三年各计划预算经费明细分类账

5、  近三年度预算单位会计决算报表

6、  近三年本专科生学费收入统计表

7、  近三年教育事业经费拨款统计表

8、  财务管理规章制度汇编

9、  近三年各新专业财务投入统计表

财务处

财务处

财务处

财务处

财务处

财务处

财务处

财务处

财务处

4.教

学

建

设

与

改

革

4.1

专业

4.1.1

新办专业

0.6

新办专业教学条件好，教学质量有保证，学生满意

1、  新办专业是指毕业生不足3届的专业。

1. “十五”期间新专业设置规划和实施方案

2.新专业设置汇总表

3.各新专业招生人数及毕业生情况

4.各新专业建设材料

5.新专业申报材料

6.新专业实验室建设情况

7.新专业师资队伍状况

校办、教务处

教务处院系部

学生处院系部

院系部教务处

院系部教务处院系部教务处人事处院系部

4.1.2

教学计划

0.4

教学计划和人才培养模式符合培养目标的要求，体现德、智、体全面发展有利于人文素养、科学素质提高及实践能力、创新精神和创业精神的培养；执行情况好

1、  本科专业教学计划修订的原则、意见

2、  安徽医科大学教学工作委员会的有关材料

3、  近三年本科各专业教学计划

4、  开设选修课文件和相关材料

5、  近三年各学期教学任务书

6、  近三年各学期课程表

7、  近三年各学期教学进度及教学安排表

8、  关于“两课”教学文件、评估材料

9、  近三年教学计划执行情况分析

10、              近三年各院系部教学计划的执行情况

11、              第一届教学研讨会材料（教学计划）

教务处

教务处校办

教务处院系部

教务处院系部

教务处院系部

教务处院系部

教务处院系部

社科部

教务处

院系部

教务处

4.2

课程

4.2.1

教学内容与课程体系改革

0.3

有总体思路、具体计划与配套措施，执行良好，成效显著

1、  近三年课程建设规划

2、  近三年开设的必修课、选修课一览表

3、  本科各专业课程简介

4、  本科各专业教学大纲

5、  重点课程建设有关材料

6、  安徽医科大学重点课程、重点实验室有关材料

7、  安徽医科大学重点学科有关材料

8、  安徽医科大学多媒体教学有关材料

9、  安徽医科大学教学改革、课程体系改革有关材料（含春招运作模式）

10、              校级以上教学成果奖获奖情况

11、              教学研究立项及获奖情况、发表论文情况

院系部

院系部教务处

院系部

院系部

院系部

院系部

科研处

院系部

教务处院系部

院系部

教务处、院系部

4.2.2

教材建设与成效

0.3

有规划，有措施；有一定数量的获省部级以上奖的教材；积极引进先进、适用的原版教材；有科学的教材编写、评估和选用制度

1.     获奖教材是指近两次优秀教材评选中获奖的教材。

1、  安徽医科大学各院系部教材建设情况

2、  教材选用情况（一览表）

3、  近三年学校教师主编或参加编写已出版教材情况

4、  教材建设与使用管理文件

5、  对主编、参编、协编、自编教材的使用评价材料

院系部

教务处系院部

院系部、教务处

教务处

院系部教务处

4.2.3

教学方法与手段改革

0.3

积极改革教学方法、成效显著，必修课应用多媒体授课的课时不低于15％、并有一定数量自行研制开发的多媒体课件，教学效果比较好

1、  多媒体授课是指利用多媒体技术授课，多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、动画等信息的新技术。

1、  安徽医科大学教学方法与手段改革有关材料

2、  安徽医科大学多媒体教学有关材料

3、  自行研制开发的多媒体课件情况

4、  应用多媒体授课的课程和课时，占总课时的%

5、  互动式、参与式教学及现场教学方面材料

6、  多媒体教室个数

教务处院系部

院系部、教务处

院系部、教务处

院系部、教务处

院系部、教务处

教务处院系部

4.2.4

双语教学

0.1

≥8%

1、  用双语教学授课课程指采用了外文教材，并且外语授课课时达到该课程课时的50％以上（含50％）的课程（外语课除外）。

1、  双语授课课程情况（含双语课程进度表）

2、  双语教学教师培训情况

3、  双语教学教材编写情况

教务处院系部

教务处院系部

教务处院系部

4.3

实践教学

4.3.1

实践教学内容与体系

0.4

注意内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较早参加科研和创新活动，效果好

1、  实验室评估有关内容

2、  学生参加科研课题情况

3、  学生参加社会实践情况

4、  实验内容更新的有关实验讲义等有关材料

5、  学生实验技能比赛有关材料

院系部教务处

科研处

团委

院系部

院系部

4.3.2

临床临床教学

4.3.3

有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例及效果

0.3

有完善的临床实习教学管理制度，有严格的出科考试和毕业考试制度，实习大纲规定的技术操作项目合理，完成掌握 项目95%以上的学生占毕业实习生总数的比例≥90%，毕业实习每生实际管理床位≥6位，效果好

1、  设计性实验是指定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本科课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

2、  医科类院校开设综合性、设计性实验系指基础医学的技能性实验课。

1、  综合性、设计型实验性设情况一览表实验指导教师名册

2、  实验技术人员一览表

3、   实验室评估有关材料

4、   实验室省级示范中心有关材料

5、  学生实验技能比赛有关材料

6、  近三年临床各科实习成绩、考试成绩

7、  临床实习（毕业实习）管理制度

8、  临床实习大纲、实习计划

9、  医院关于对实习生的要求与管理文件

院系部

院系部、教务

院系部、教务

系院部、教务

院系部教务处

院系、教务

教务、院系

教务处

附院、省医

4.3.4

实验室开放

0.3

实验室开放时间长，开放范围及覆盖面广

1、  实验室开放包括实验室开放的范围、时间、内容、对学生的覆盖面。

1、   实验室开放的有关规定及开放情况

2、  临床各学科实验室对实习生开放情况

院系部

附院、省医

5.教

学

管

理

5.1

管理队伍

5.1.1

结构与素质

0.6

结构合理，队伍稳定，素质高，服务意识强

1、  教学管理队伍包括管教学的校长、教务处专职管理人员、系（院、部）分管教学的主任、教学秘书及教务员

1、   校领导分工

2、   教务处及各院系部教学管理队伍基本情况一览表

校办

人事院系部

5.1.2

教学管理及其改革的研究与实践成果

0.4

研究与实践成果显著，有一系列论文

1、  教育教学研究课题立项一览表及其有关材料

2、  教育教学研究获奖成果一览表及其有关材料

3、   教学管理人员教育教学研究课题立项、获奖及发表论文情况

4、  教务处工作总结及工作计划

5、  教务管理系统、电子排课、数字化试题库情况

教务处院系部

教务处院系部

教务处院系部

教务处

教务处

5.2

质量控制

5.2.1

教学规章制度的建设与执行

0.3

管理制度健全，符合现代教育思想，积极采用现代管理技术，执行严格

1、  教学质量保证与监控体系包括目标确定、各主要教学环节质量标准的建立、信息的反馈收集（统计与测量）、评估、信息反馈、调控等环节。

1、《 教学管理文件汇编》

2、   教学管理、教学计划有关文件

3、   教学任务书、教案、教学进度表、课程表、校历

4、  近三年教务处教学工作总结

5、   教学事故认定、处理办法

6、   学生、学籍、毕业实习管理及违纪学生处理

7、  院系部教学管理制度执行情况

8、  近三年试卷分析

教务处

教务处院系部

教务处院系部

教务处

教务处院系部

学生处院系部

院系部

院系部

5.2.2

各主要教学环节的质量标准

0.3

质量标准完善

1、   教学质量管理有关文件

2、   教学督导组材料

3、   教学质量评价表

4、   关于加强考试质量控制的文件及材料

5、  教学大纲

6、  课堂教学的质量标准

7、  实验教学的质量标准

8、  临床实习的质量标准

教务处院系部

教务处

教务处

教务院系部

教务处

教务处

教务处

教务处

5.2.3

教学评估与检查

0.4

形成了教学质量保证与监控体系，积极开展学生评教、教师评教和教师评学活动，成效显著

1、   有关教学评估文件及材料

2、   课程评估、实验室评估合格材料

3、   教学工作检查的材料

4、  中期评估标准及评估办法

5、  教学质量跟踪、质量信息反馈材料

教务处院系部

教务处院系部

教务处院系部

教务处

院系部教务处

6.学风

6.1

教师风范

6.1.0

教师的师德修养和敬业精神

1.0

严谨治学，从严执教，教书育人，教学质量高

教学质量参看平时对教师的各种教学评估和专家现场听课评估，教师授课质量的优良率及毕业环节等实践教学环节中反映出来的教师指导水平等。

1、   教师教书育人典型事迹

2、  教师基本岗位职责

3、   教师开展教学竞赛及教学活动情况

4、   教师获奖情况

5、  教师行为规范、教学事故界定及处理办法

6、  教学督导听课记录

7、  近三年教师备课笔记、新教师试讲记录

8、  近几年教学工作量统计情况

9、  青年教师讲课技能比赛情况

10、              教师资助学生事迹

11、              导师带教本科生有关材料

宣传、部系院

教务处

院系部教务处

人事处院系部

教务、人事

教务处院系部

院系部

教务人事院系部

教务处院系部

院系部

院系部

6.2

学习风气

6.2.1

学生遵守校纪校规情况

0.3

自觉遵守校纪校规，考风良好

1、  安徽医科大学学生守则

2、  学生工作计划、要点、总结材料

3、   学生军训的材料

4、   学生学法、学校规校纪的材料

5、   学生违纪及处罚有关材料

学生处院系部

学生处院系部

保卫处院系部

学生处院系部

学生处院系部

6.2.2

学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果

0.3

有符合实际的措施，学生主动学习，勤奋进取

1、   各种评优、评先奖励办法及条例、制度

2、   关于学风、教风、考风建设的有关文件

3、   学生各类奖学金的评定办法及情况

4、   毕业率、学位率等情况

5、   学生第二课堂学习材料

6、   帮助贫困生的材料

7、  各种奖学金评定办法、贷款情况

8、  学士学位授予条例

9、  关于加强考试管理的有关文件

10、              选修课、辅修课情况

11、              大学生素质拓展学校开课情况及教学安排

团委、学生、教务处

学生处院系部

学生处院系部

团委学生院系部

学生处团委

学生处

教务处

教务处

教务处

团委

6.2.3

参加课内外科技文化活动等情况

0.4

人数多，效果好

1、  学生参加课外文化科技活动的人数，应以较长时间、系统地参加文化科技活动的人数计入，这一人数约占学生总数一半左右，可视为“人数多”。

1、   学生参加课外科技活动情况

2、   学生参加社会实践活动情况

3、   学生参加校园文化艺术活动的情况

4、   学生社团组织情况

5、   学生校园刊物

6、   学生参加各类学习竞赛情况

团委院系部

团委院系部

团委院系部

团委学生处

团委

团委

7.教

学

效

果

7.1

基本理论与基本技能

7.1.1

学生基本理论与基本技能（尤其是外语交流能力）的实际水平

0.7

学生知识结构与培养目标相符合，教师理论授课质量、基本理论知识考试质量和学生测试成绩优良

1、  水平是指在学校积极进行考试改革实验和实现考试“三严”的情况下学生考试成绩、在可比较的考试与竞赛中的成绩和在专家组调查中学生的成绩、用多种方法解决问题的情况。

1、   近三年学生考试课程期末考试试卷及各班级清单

2、  近三年学生考试课程成绩分析

3、  近三年学生四、六级英语通过率及第二外语考试成绩分析总结

4、  近三年学生计算机国家二级考试通过率

5、  近三年考研情况统计分析

6、  近三年学生发表论文或文章统计

7、  大学英语竞赛成绩、口语考试成绩

8、  近三年学生对理论课老师授课质量的评估

9、  学校英语听力比赛情况

10、              参加大学生创新能力比赛情况

11、              学生参加实验基本技能比赛情况

12、              学生科技文化活动获奖情况

系院部

教务处院系部

公共课程部、教务处

公共课程部教务处

学生处院系部

院系部

公共课程部教务处

院系部教务处

公共课程部教务处

团委

院系部教务处

团委

7.1.2

学生的创新精神与实践能力

0.3

有一定数量的获校级以上（不含校级）奖的科技文化作品

7.2

临床实践能力

7.2.1

选题的性质、难度、份量、综合训练等情况

0.5

结合实际，能全面反映培养目标要求。学生临床思维能力、临床操作技能与实习大纲要求相符合；临床思维能力强，临床技能操作规范、正确

1、  学校及各院系部有关临床实践、毕业论文或毕业设计工作有关规定

2、  学生临床实践能力培养有关情况

3、   学生出科考核材料

4、   学生毕业实习成绩

5、  近三年实习生的病史

6、  临床实习大纲

13、              本科临床教学有关规定

14、               毕业实习管理有关材料

院系部

教务处

教务处院系部

教务处院系部

附院、省医

教务处

教务处

教务处

7.2.2

论文或设计质量

0.5

质量好

1、  优秀论文评选管理制度

2、  论文质量分析评价

3、  各院系部学生临床实习、毕业论文档案整理

4、  学生优秀毕业论文汇编

教务处

院系部

院系部

院系部

7.3

思想道德修养

7.3.0

学生的思想道德素养与文化素质的水平

1.0

比较高

1、  近三年学生参加党校学习的人数

2、  近三年本科生入党人数统计

3、  学生政治理论课学习情况

4、  近三年学生处工作计划及总结

5、  近三年团委工作计划及总结

6、  大学生思想道德素养及文化素质情况调查

7、  各院系部学生思想道德素养及文化素质培养情况

8、  近三年学生先进事迹

9、   学生加强精神文明建设相关材料

10、安徽医科大学校园反邪教、抵制法轮功的相关材料

11、 学生校园刊物

12、文化素质教育课程选修情况

13．反映学校学生思想道德与文化素质的其他材料，如先进个人、典型事迹

党校

组织部

社科部

学生处

团委

团委学生处

团委学生处

团委

团委

团委

团委

团委、教务处

团委

7.4

体育

7.4.0

大学生体育合格标准合格率

1.0

≥97%

1、   体育课教学大纲

2、  体育课教学工作总结

3、   近三年本科各专业学生体育课成绩

4、   近三年本科各专业学生体育锻炼标准达标成绩

5、   近三年本科各专业学生早操及课外活动记录本

6、   近三年学生体育合格达标统计表

7、   近三年大学生体育运动队参赛及获奖情况统计表

8、   近三年体育教学获奖论文一览表

教务、公共课程部

公共课程部

系院部

系院部

公共课程部

公共课程部

公共课程部

公共课程部

7.5

社会声誉

7.5.0

就业社会评估

1.0

生源、就业、社会评估好

1、   招生规模、生源情况

2、   毕业生跟踪调查

3、  关于 毕业生和用人单位的调查报告

4、   毕业生就业情况（首次就业率）

5、   社会声誉有关材料

6、  毕业生对学校教学情况反馈

7、  媒体对我校在就业方面的有关报道

学生处

学生处院系部学生处院系部

学生处院系部

校办

系院

宣传部校办

特

色

项

目

特色是在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化培养过程，提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响得到公认。特色可能体现在不同层面：

（1）       体现在总体上的治学方略、办学观念、办学思路；

（2）       体现在教育上的特色——教育模式、人才特色；

（3）       体现在教学上的特色——课程体系、教学方法、以及解决教改中的重点问题等；

（4）       体现在教学管理上的特色——科学先进的教学管理制度、运行机制等。

校办