2016级八年制同学：　　　　

根据八年制培养方案和医学课程整合教学综合改革方案，2016年级八年制学生已进入选基础导师阶段。导师的确定是一个双向选择的过程，请根据自身学习兴趣和职业规划，结合导师研究方向（见附件1），自行与导师联系。1月8日前将《八年制临床医学专业学生选择基础导师申请表》（附件2，纸质1份）及选择导师的汇总情况（附件3）电子版汇总后提交至学校教务处（邮箱873557561@qq.com）。

根据基础导师相关规定，每位基础导师在同一年级可指导2～3名学生，所有年级最多同时指导4名学生。学校鼓励八年制基础导师进行“基础—临床”导师打通的改革探索。在学生本人自愿的前提下，基础导师推荐与自己学科有合作基础的附属医院临床医学专业博士生导师担任学生的临床导师，实现基础到临床的自然延伸过渡。鼓励在基础导师的指导下进行学位论文的相关准备和实验研究；在二级学科阶段，在前期工作基础上，与临床导师合作指导学生完成学位论文和毕业答辩。

八年制学生在基础导师指导下需要完成以下任务：

1.学习和掌握文献检索、数据统计、综述写作、课题申请、论文撰写及实验技能等基本科研素养；

2.能独立开展一定的基础科研活动，可以进行基础实验并撰写研究论文，可以基于循证医学进行系统评价研究，也可以撰写一篇综述，必须以第一作者身份完成；

3.每年度完成教育科研能力阶段总结鉴定（见附件4）；

4.大五结束时完成科研能力综合考核。

    各基础导师需要对学生进入二级学科分型（科研、临床）提出推荐意见。

    附件：1.2016级临床医学八年制基础导师推荐汇总表

          2.八年制临床医学专业学生选择基础导师申请表

          3.2016级临床医学八年制基础导师报选汇总表

          4.八年制医学教育科研能力阶段总结

教务处    

2019年12月25日