各有关单位：

为引导广大教师聚焦教学改革实际问题，持续开展教育教学改革研究与实践，推动本科教学内涵式发展，全面提升人才培养质量，培育优秀教学成果，决定组织开展2020年度高等教育教学改革项目申报工作，现将有关事项通知如下：

一、工作思路

加强整体规划，强化校院两级协同联动，做好项目建设的统筹设计；突出改革重点，重点支持紧跟高教改革热点、对高水平学科建设和一流本科建设具有支撑作用的项目；注重产出导向，聚焦生源质量提升、本硕培养衔接、执业医师考试通过率提升、实验教学体系优化等，支持教师开展相关研究与改革实践。

    二、项目类别

本次申报范围仅限于本科教育教学，不包括研究生教育。项目类型分为综合类和一般类两类项目。其中，综合类教改项目主要围绕全省或学校教育教学改革重点领域开展，着力教学一线和教学管理中的热点、难点或普遍性问题；一般类教改项目主要面向教学一线特别是中青年教师，针对教学过程中的具体问题开展研究和改革实践。

具体申报类别如下：

   （一）重大教学改革类

    1.本科人才培养激励机制构建与实践

    2.一流专业建设和专业评估、专业认证

    3.新工科、新医科及产业学院建设探索与实践

    4.基于创新能力培养的教学方法改革研究与实践

    5.促进科产教深度融合的路径探索

    6.卓越医师/工程师人才培养改革研究与实践

    7.基础学科拔尖人才培养改革研究与实践

    8.深化粤港澳高校人才培养合作的探索与实践

    9.教育信息技术与课堂革命

    10.在线教学效果评测与质量保障

    11.大规模在线教学背景下的教学管理改革等

   （二）普通教学改革类

    1.教学工具应用和过程性考核评价机制建设

    2.特殊时期学生学习心理分析与教师教学策略选择

    3.医学生通识课程和人文素质培养

    4.新高考改革政策下招生对策探索与实践

    5.本硕人才培养衔接机制研究

    6.围绕执业医师考试通过率提升的相关改革与研究

    7.实验教学体系改革与实践

    8.在线课程考核评价机制探索与实践

    9.基于移动互联网的学习模式研究与实践。

   （三）混合式教学改革专题。本次混合式教学改革项目以公共基础课、专业基础课、专业课为主，公共选修课暂不纳入。重点支持一线教师利用爱课教学支持平台等系统，建设数字化教学资源，开展线上+线下混合式教学。

   （四）课程思政与一流课程建设改革专题。重点支持一线教师对照五大“金课”建设标准，围绕基础课程、专业课程设计教学内容、改革教学方法，开展课程思政教学改革与实践，建设一流课程。

上述申报领域均可设置综合类或一般类项目，项目题目自拟。

三、申报要求

（一）项目要求

1.项目要围绕解决教学实际问题、培育高水平教学成果展开，重点向长期从事一线教学教师倾斜，不符合要求者不予立项。学院要加强统筹指导，根据学院教学成果培育规划拟定项目建设计划。

2.项目要突出当前高等教育教学改革热点、重点和难点问题，特别是围绕巩固和加强本科教学中心地位、教学激励机制和保障体系建设、课程思政和一流课程建设、教育技术与课堂教学深度融合、教学方法改革与形成性考核评价机制建设、卓越拔尖人才培养、教师教育改革、校企合作产教融合、粤港澳大湾区高校特定课程互选学分互认等方面，进行深入的研究和探索。

3.注重项目成果在教学实践中的检验和应用，立足于解决教学实际问题，培育教学成果，学校将逐步降低纯研究型项目立项比例，实践型项目立项占比不低于70%。以实践为主的项目，结项时主要考察成果的实践应用效果，不要求必须发表相关论文；以研究为主的项目，要注重原创性、前瞻性和普遍性，可以以研究报告和论文等形式结题。

4.教学改革项目要有具体的、明确可行的改革建设实施方案，要有在项目实施期内可实现的、与实施方案相关的、可量化的改革目标。

5.综合类教改项目由学校相关专业负责人或校、院、系、管理部门负责人牵头申报并组织实施，其改革和实践课题应相对宏观，注重解决全局性或普遍性问题；一般类教改项目主要由学校教学一线教师或教学管理人员牵头申报并组织实施，其改革和实践课题应相对微观，立足一线岗位解决教学或管理具体问题。

6.本次项目申报同时组织开展省级教育教学改革项目推荐工作，省级推荐项目从校级申报项目中按照限额择优进行推荐。

7.校级教改项目负责人对职称不作要求。省级教改项目负责人须具有中级及以上职称，已从事高等教育教学工作3年以上（时间计算截至2020年8月31日），能够组织相关教学资源和团队独立完成项目建设，原则上负责人在项目结题验收前不得更换。

（二）限项要求

1.学校已有相同或相近项目不得重复申报。

2.项目申请人所主持校级或省级教改项目在2018年度学校及省级项目验收中列为“不通过”及在2019年度学校及省级验收中列为“不通过”或“暂缓通过”的，不得作为负责人申报项目。

3.截至目前，项目申请人所主持省教改建设项目尚未校内结题验收的，不得再次作为项目负责人申报省级项目，但可申报校级项目，项目负责人承担校级教改尚未结题项目不超过2项。

4.除上述限项要求外，本年度教学改革项目对各单位申报名额不限项，经专家组评审后按学校立项限额择优立项资助。

四、时间安排

（一）9月2日前，学院提交项目建设计划表（附件1）。

（二）9月12日前，项目负责人填写申请书（附件2），提交至学校教学项目管理系统（http://jpc.smu.edu.cn:81/xmgl/index.php），报所在学院审核。

（三）9月15日前，学院在教学项目管理系统完成项目审核，填写项目汇总表（附件3，加盖学院公章），连同项目申报材料纸质稿（一式1份）报送教务处综合计划科。

（四）9月16日-9月30日，教务处组织对申报项目形式审查、专家评审，拟定立项项目名单，遴选省级推荐项目。

（五）10月1日-10月15日，组织省级推荐项目网上申报。

五、注意事项

（一）教育教学改革项目是教学成果培育、遴选的重要基础，也是学校教学工作绩效评价重要内容。各单位要高度重视，按照通知要求认真组织申报工作，及时报送相关材料。

（二）各单位要认真分析梳理现有各级各类教学改革建设项目，结合本科教学改革发展实际，根据教改项目重点领域，针对人才培养中的不足和问题，科学设计改革实施方案，积极开展改革探索，促进人才培养质量全面提升。

（三） 项目申报工作接受纪律监督与申诉，纪律监督与申诉部门：监察处，电子邮箱: jwjcc@smu.edu.cn。

附件：

1.2020年高等教育教学改革项目建设计划表

2.2020年高等教育教学改革项目申请书

3.2020年高等教育教学改革项目推荐汇总表

                                                               南方医科大学教务处

                                                                  2020年8月22日

     （联系人：陈昕昀，联系电话：647291）